Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Tema transversal: Convivencia
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal y fortalecer la convivencia.

I. Inicio (10 minutos)

1. Activación emocional y física (5 min):

• Recibe a los alumnos en círculo, saludándose de manera respetuosa.


• Breve charla sobre la importancia de la vida saludable y la actividad física.


• Comenta que en esta clase no solo se aprenderán habilidades motrices, sino que se promoverán el trabajo en equipo, la inclusión y la mejora de la convivencia.


• Pregunta detonadora: “¿Por qué es importante movernos juntos y respetarnos mientras jugamos?”

2. Sensibilización sobre la convivencia (5 min):

• Breve dinámica: “Palabra amable”, donde cada estudiante dice en voz alta una palabra positiva sobre la convivencia en grupo.


• Explicación del propósito del día: practicarán juegos motores y propondrán uno, pensando siempre en apoyarse y respetar las diferencias de los demás.

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Juego de iniciación motriz y de convivencia (10 min):

• Juego: “Circuito cooperativo”
  
  
  • Estaciones con retos motrices: saltos, zigzag, equilibrio, lanzar y atrapar pelotas.
  
  
  • Los equipos deben apoyarse para que todos completen el circuito.