Indagamos en nuestra comunidad
Enrique De- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5
Asignatura: Comunidad
Grado: 2º de Primaria (6 - 8 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Indagamos en nuestra comunidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Enfoques Transversales: Inclusión, pensamiento crítico, comprensión lectora, trabajo interdisciplinar.
Propósito de la sesión:
Que los estudiantes comprendan la importancia de recopilar información de diferentes fuentes y desarrollen habilidades iniciales para registrarla, promoviendo la comprensión lectora y la inclusión de todas las voces de la comunidad.
Inicio (10 min): Activando conocimientos previos y motivación
- El docente saluda y da la bienvenida, asegurando el uso de lenguaje claro y accesible.
- Se plantea la pregunta detonadora: ¿De dónde podemos aprender cosas sobre nuestra comunidad?
- Los alumnos, en círculo, comparten ejemplos (libros, cuentos, pláticas con personas mayores, videos, canciones, imágenes, objetos, etc.). Se brinda apoyo a quienes lo requieran con imágenes impresas o con apoyos visuales y táctiles.
- Se rescatan las respuestas de todos, incluyendo a estudiantes con discapacidad visual o auditiva con materiales adaptados (imág