Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno aún no identifica cómo escribir su nombre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Explicación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Motivación sobre la importancia de escribir correctamente su nombre.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una dinámica en la que los alumnos se presenten diciendo su nombre y lo escriban en un papel.
   
   
   • Preguntas dirigidas para reflexionar sobre la importancia de tener su nombre escrito correctamente.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de nombres escritos correctamente.
   
   
   • Explicación de las diferentes partes que conforman un nombre (primera letra, número de letras, etc.).
   
   
   • Práctica guiada de escritura de nombres propios en el pizarrón.
   
   
   • Actividad individual: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo compararán con los nombres de sus compañeros.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Retroalimentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y respuestas sobre la escritura de nombres.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de asociación: Los alumnos deberán relaci