Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), interdisciplinaridad (Comprensión lectora), Inclusión, Pensamiento crítico.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Dinámica de motivación e inclusión:

   
   
   
   
   • Recibe de manera cordial y da la bienvenida a todos los estudiantes, mencionando la importancia de la participación de cada uno, reconociendo la diversidad de experiencias y opiniones en el aula.
   
   
   • Presenta una imagen proyectada de dos comunidades contrastantes (una con servicios básicos y otra sin ellos).
   
   
   • Pregunta inicial al grupo:
     “¿Qué diferencias observan entre ambas comunidades? ¿Cómo creen que estas diferencias afectan el día a día de las personas que viven ahí?”
   
   
   • Se recogen ideas verbalmente y se anotan en el pizarrón, asegurando que todos los alumnos tengan la oportunidad de participar.
   
   
   
   



2. Presentación del “problema” de la clase:

   
   
   
   
   • Plantea el siguiente problema generador:
     “En México y en el mundo, muchas personas y comunidades viven situaciones muy diferentes. Algunas tienen acceso a agua limpia, educación, salud y otras no. ¿Cuáles son las consecuencias de estas desigualdades en la calidad de vida de las personas y qué podemos hacer para mejorar esta situ