Introducción al álgebra.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Tema: Introducción al álgebra – Representación algebraica de áreas y volúmenes
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas, Lectura y escritura interdisciplinar
Problema transversal: Habilidades matemáticas

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno representará algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calculará el valor de una variable en función de las otras.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Actividades:

1. Activación de saberes previos:

   
   
   
   
   • El docente pregunta: “¿Dónde han visto ustedes figuras geométricas a su alrededor? ¿Cómo podríamos describir su tamaño y forma sin medirlas directamente?”
   
   
   • Se elige entre los objetos del salón algún cuerpo geométrico (por ejemplo, una caja), y los alumnos describen con palabras sus dimensiones y luego cómo podrían generalizar esas dimensiones usando letras o símbolos.
   
   
   
   



2. Vinculación con la cultura y la vida diaria:

   
   
   
   
   • El docente comparte brevemente una lectura sobre la construcción de pirámides en México, donde se empleaban cálculos aproximados de áreas y volúmenes.
   
   
   • Se pide a los alumnos que en un cuaderno respondan: ¿Por qué era importante calcular áreas y volúmenes en el pasado y cómo lo hacemos hoy?
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividades:

1. Indagación y exploración:
   
   
   • En equipos, se les entrega a los alumnos materiales (cubos, prismas y hojas cuadriculadas).
   
   
   • Desafío: “Construyan una figura con tantos cubos como deseen. Describan cómo calcularí