Sesión 1**
Ari Navarrete- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Comunidad
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas
Grado: 6º de Primaria (10 – 12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, Cuidado del ambiente, Inclusión
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.
Secuencia Didáctica: Sesión 1
1. Actividad de inicio (10 min)
Propósito: Activar los saberes previos y motivar la curiosidad.
Estrategia inclusiva y saludable:
Formar pequeños grupos diversos (incluir estudiantes con NEE y dar instrucciones claras y visuales). Invitar a los niños a compartir cómo se imaginan el espacio exterior y el Sistema Solar. Se utiliza una pelota blanda como “micrófono”, asegurando que todos puedan participar y moverse.
Pregunta generadora:
¿Qué crees que hay más allá de la Tierra? ¿Cómo sabemos lo que ocurre en el espacio si no podemos ir todos allá?
Material de apoyo: Láminas con imágenes del Sistema Solar, Universo y telescopios.
Enfoque transversal: Reflexión sobre cómo el conocimiento del espacio nos ayuda a cuidar la Tierra, nuestro hogar.
2. Desarrollo (25 min)
Indagación guiada (Primera parte)
Propósito: Explorar las características del Sistema Solar y del Universo, y las formas en que hemos adquirido ese conocimie