Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase para Primaria 1º

Sesión 1 de 1: Estudio de los números
Duración: 45 minutos
Tema: Números hasta 10 a través del cuidado del ambiente
Enfoque: Aprendizaje por indagación, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Área principal: Matemáticas
Interdisciplinariedad: Ciencias (Medio ambiente), Formación Cívica y Ética

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (5 minutos)

• Motivación:
  El docente pregunta: “¿Alguna vez han visto basura en el patio de la escuela o en la calle? ¿Cuántos papeles o botellas han encontrado?”
  Se fomenta la expresión de experiencias personales para activar conocimientos previos.


• Planteamiento del problema:
  “Hoy vamos a investigar cuánta basura podemos recoger en nuestro salón y cómo podemos contarla para ayudar a cuidar nuestro planeta.”

2. Desarrollo (30 minutos)

• Indagación guiada por situaciones cotidianas (Interculturalidad crítica):
  
  
  • Los alumnos, en pequeños equipos diversos, reciben una “colección” de objetos reciclados (tapitas, papeles, latas pequeñas, etc.) mezclados en distintas cantidades (de 1 a 10 por equipo).
  
  
  • El docente plantea preguntas:
    
    
    • “¿Cuáles objetos reconocen en su colección?”
    
    
    • “¿Alguien en su familia usa o recicla alguno de estos objetos? ¿Cómo lo hacen en su comunidad?”
    
    
    
    
  
  
  • Se promueve el diálogo sobre práctic