Valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2 – Proyecto Comunitario
Tema: Valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y manifestaciones culturales y artísticas
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12-15 años

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Problema interdisciplinar:
Valores - ¿Qué valores podemos reconocer, fortalecer o transformar a partir de la apreciación estética de la naturaleza, la vida cotidiana y el arte en nuestra comunidad?

Metodología:
Proyecto comunitario, enfoque de Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Ambiente: Aula dispuesta en círculo, proyector disponible.

1. Dinámica de sensibilización:
   El docente invita a los alumnos a cerrar los ojos por 1 minuto e imaginar el paisaje, objeto cotidiano o manifestación cultural/artística más bella que hayan visto en su comunidad (ejemplo: un mural, una danza local, el mercado, árboles centenarios, fiestas tradicionales).

   
   



2. Puesta en común rápida:
   Al terminar, tres alumnos comparten brevemente lo que imaginaron. El docente rescata palabras clave en el pizarrón: belleza, cultura, cotidianidad, naturaleza.

   
   



3. Planteamiento del reto:
   El docente explica que, mediante un proyecto comunitario, investigarán y analizarán manifestaciones culturales/artísticas del entorno, para expresar y compartir un juicio estético que promueva valores positivos en la escuela.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación guiada (10 min):
   En equipos de 4, los alumnos reciben tarjetas con imágenes de manif