Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Lenguaje en los niños en el entorno educativo.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Iniciar la sesión con una canción o una dinámica en la que los alumnos puedan expresar sus emociones y necesidades.

  
  



• Desarrollo: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la comunicación oral, como por ejemplo, un personaje que no puede comunicarse con otros personajes y tiene dificultades para expresar sus necesidades. Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, piensen en posibles soluciones y las compartan con el resto de la clase.

  
  



• Actividad principal: Realizar una actividad participativa en la que los alumnos puedan practicar el turno de palabra. Por ejemplo, formar un círculo y hacer una pregunta a cada alumno, dando tiempo a que cada uno responda antes de pasar al siguiente.

  
  



• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de esperar el turno de palabra y escuchar a los demás. Resaltar la importancia de la comunicación comunitaria y cómo nos beneficia a todos.

  
  

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar lo aprendido en la sesión anterior mediante una dinámica en la que los alumnos tengan que dar turnos de palabra para expresar sus ideas sobre un tema en particular.

  
  



• Desarrollo: Presentar a los alumnos un juego de roles, en el que puedan representar diferentes situaciones de comunica