Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

NOHELIA DEL CARMEN GUZMAN
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Materia: Comunidad
Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Secuencia: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Eje articulador: Vida saludable
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desinterés



Propósito de aprendizaje (PDA):


Como presentador/a



  • Elaborará un guion para presentar información ordenada y clara sobre el cuidado de la salud, usando fuentes diversas.

  • Preparará materiales de apoyo atractivos y pertinentes.

  • Utilizará léxico formal, recursos expresivos y estrategias para mantener la atención de la audiencia.

  • Atenderá dudas, comentarios y opiniones al finalizar su exposición.


Como audiencia



  • Comprenderá lo expuesto, realizará anotaciones, preguntará y argumentará opiniones o divergencias durante la sesión.



Sesión 1 (de 2): Preparación de exposiciones sobre el cuidado de la salud


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida dinámica e inclusiva:

    • Saludo a todos los estudiantes en náhuatl, mixteco y español para propiciar la interculturalidad ("Cualli tonalli", "Ndziaa", "Buenos días"), explicando la importancia de reconocer la diversidad en la salud (costumbres, remedios, alimentación).

    • Pregunta detonadora en equipo:
      “¿En tu familia o comunidad cómo cuidan la salud? ¿Conoces remedios tradicionales o consejos de abuelos/as?”

    • Breve lluvia de ideas en el pizarrón, rescatando la diversidad de prácticas y problematizando:
      “¿Por qué a veces nos parece aburrido o complicado hablar de salud?”




Desarrollo (25 minutos)



  1. **Introducción al reto comunitario