El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Jahaziel Tirado
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Fomentar la cultura del bienestar. Plantar árboles, donar ropa y/o alimentos, reciclar.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de fomentar la cultura del bienestar en la comunidad.
- Introducir vocabulario relacionado con el tema: plantar árboles, donar ropa y alimentos, reciclar.
- Explicar el uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Asignar a los alumnos la tarea de investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad para la próxima sesión.
Sesión 2:
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada alumno.
- Practicar la expresión oral en inglés para compartir la información investigada.
- Realizar ejercicios prácticos de expresión escrita en inglés relacionados con el tema.
Sesión 3:
- Realizar una actividad de lectura en inglés sobre soluciones implementadas en una comunidad.
- Comentar y discutir el texto en parejas o grupos pequeños, utilizando el inglés como medio de comunicación.
- Realizar una actividad de comprensión escrita en inglés sobre el texto leído.
Sesión 4:
- Organizar a los alumnos en grupos para realizar un proyecto comunitario relacionado con el tema.
- Cada grupo debe plantear una prop