Preparando la exposición**

NOHELIA DEL CARMEN GUZMAN
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Español (Comunicación oral y escrita)
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Enfoques transversales: Vida saludable e Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema a atender: Desinterés



1. Propósito y Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes, como presentadores y audiencia, desarrollen habilidades para organizar información, expresarse oralmente y valorar diferentes perspectivas culturales sobre el cuidado de la salud, mediante la elaboración y presentación de exposiciones apoyadas en información de diversas fuentes, con materiales atractivos y recursos expresivos que mantengan el interés y fomenten la participación.



2. Secuencia Didáctica – SESIÓN 1: Preparando la exposición


A. Inicio (10 min)


Activación:



  • Dinámica intercultural: Solicita a los estudiantes que escriban en una hoja, de manera anónima, una costumbre de salud o remedio casero que se use en su familia o comunidad (puede ser de origen indígena, tradicional mexicano o de otra cultura).

  • Se recogen los papeles y se leen al azar algunos en voz alta.

  • Reflexiona con el grupo: ¿Cómo cuidan la salud las distintas comunidades?

  • Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante compartir lo que sabemos sobre salud y aprender de otros?


Propósito de la sesión:
Presenta el objetivo general del proyecto: dentro de dos sesiones, harán exposiciones para la comunidad escolar sobre temas de salud, con información confiable y usando e