El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Zuleima Arenas
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/2
Formación Cívica y Ética 3º de Secundaria
Contenido: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Duración: 50 minutos
Grupo: 3º de Secundaria (12-15 años)
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas, Pensamiento Crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Convivencia escolar



OBJETIVO (PDA):
Valorar la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestionar estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.



Fase 1. INICIO (10 min)



  1. Bienvenida y ambientación
    Saluda a los estudiantes y genera un ambiente de confianza. Asegura que todos los alumnos, sin distinción, tengan oportunidad de participar.



  2. Presentación del problema integrador (Convivencia y Conflicto):
    Expón la siguiente situación-problema de manera oral y visual (puedes usar una diapositiva o lámina):


    "En la escuela se presentan desacuerdos entre alumnos por el uso de los espacios comunes y por las diferentes costumbres que cada uno tiene en su casa. A veces, estas diferencias generan discusiones, grupos cerrados y hasta peleas. Esto ha hecho difícil la convivencia. ¿Cómo podemos resolver estos conflictos para que todos se sientan incluidos y la convivencia mejore?"



  3. Exploración de ideas previas:
    Pide a los estudiantes que compartan, en lluvia de ideas, qué es para ellos un conflicto, dando voz a todos con respeto, promoviendo un entorno inclusivo. Anota sus respuestas en el pizarrón.





Fase 2. DESARROLLO (30 min)



  1. Formación de equipos (heterogéneos y diversos):
    Organiza a los