Entendimiento mutuo en la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase | Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Contenido: Entendimiento mutuo en la escuela
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresa la importancia del entendimiento para la convivencia pacífica
Metodología: Aprendizaje-servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Formación cívica y ética, Español
Problema a atender: Disciplina escolar
Duración: 45 minutos
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico

1. Propósito de la sesión
Lograr que las y los estudiantes reconozcan, a partir de la reflexión y el diálogo, la importancia de comprender a los demás para convivir mejor y contribuir a una mejor disciplina escolar.

2. Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

• Saludo inclusivo (en lengua local y español, si es posible).


• Breve dinámica: “Saludo diferente” — cada estudiante saluda a otro con una expresión diferente (choque de manos, sonrisa, gesto, etc.)


• Pregunta detonadora:
  ¿Alguna vez has sentido que alguien no te entendió en la escuela? ¿Cómo te sentiste?


• Registro en una cartelera grupal ("Nos han entendido / No nos han entendido"), adaptando para participación oral o escrita según capacidad de cada estudiante.

Desarrollo (25 minutos)

• Mini lectura inclusiva:
  Se lee en voz alta el cuento corto “El patio de las diferencias” (o una narrativa adaptada donde varios estudiantes no se comprenden y surgen conflictos por una regla del recreo).


• Debate guiado:
  
  
  • ¿Qué pasó cuando no se entendieron?
  
  
  • ¿Por qué es importante entendernos aunque pensemos diferente?
  
  
  • ¿Qué podemos hacer para mejorar la disciplina y la convivencia desde el en