*Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias*

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Artes Secundaria 1º
Sesión 1 de 2: “Memoria colectiva representada por medios artísticos”

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias
Duración: 50 minutos
Grupo: 1º de Secundaria (12-15 años)
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico
Problema a atender: Desinterés

Objetivo de la sesión (PDA):
Recuperar de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.

Fases de la sesión

I. INICIO (10 minutos)

• Dinámica motivacional: “¿Qué historias viven en tu comunidad?”
  
  
  • El docente invita a los estudiantes a cerrar los ojos y pensar en un momento significativo que hayan vivido en su familia, escuela o barrio.
  
  
  • De forma voluntaria, algunos alumnos comparten brevemente su recuerdo (oralidad como puente entre memoria y arte).
  
  
  
  


• Introducción al tema:
  
  
  • Explicación breve sobre el concepto de memoria colectiva y su importancia.
  
  
  • Muestra rápida de imágenes de obras artísticas (fotografías, murales, canciones) que representan historias comunitarias (se sugiere emplear imágenes locales o de artistas mexicanos).
  
  
  
  


• Planteamiento del propósito:
  
  
  • “Hoy comenzaremos un proyecto artístico para rescatar y representar historias de nuestra comunidad. Usaremos el arte para preservar y compartir nuestra memoria colectiva”.
  
  
  
  

II. DESARROLLO (30 minutos)

1. Lectura y diálogo interdisciplinar (10 min.):
   
   
   • Se reparte a cada grupo una breve lectura (carta, relato corto, o testimonio