Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 2º Grado
Sesión 1 de 2: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Propósito didáctico (PDA):
Los alumnos exploran los elementos paratextuales de los libros (portada, contraportada, título, ilustraciones, formato) que contienen los cuentos que escucharán y/o leerán y anticipan su contenido.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos)
Bienvenida y ambientación musical:

• Recibe a los estudiantes con música suave de arrullos y canciones infantiles tradicionales mexicanas.


• Breve charla: ¿Qué canciones, rondas o cuentos recuerdan de su casa o comunidad? ¿Quién se los ha contado o cantado?


• Presentación del Proyecto Comunitario: "Vamos a crear juntos un mini-libro y una presentación de canciones y cuentos para compartir en nuestra comunidad escolar".


• Reflexión inicial: Comentar la importancia de cuidar nuestros espacios de lectura, nuestra voz y nuestro cuerpo cuando cantamos y leemos (vida saludable).

2. Actividad de desarrollo (25 minutos)
Exploración de cuentos y libros:

• Formación de pequeños equipos. Entregar a cada equipo un cuento ilustrado diferente (pueden ser libros impresos, digitales o fotocopias).


• Breve explicación de los elementos paratextuales:
  
  
  • Portada: ¿Qué veo? ¿Qué me imagino que tratará el cuento?
  
  
  • Contraportada: ¿Qué información me da sobre la historia?
  
  
  • Título e ilustraciones: ¿Qué personajes aparecen? ¿De qué creen que se trata el cuento?