Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

ANGELICA TORRES
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 6:
Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Química 3º de Secundaria (12-15 años)


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Enfoques integrados:



  • Metodología de Aprendizaje por indagación

  • Interdisciplinariedad: Disciplina escolar

  • Inclusión y pensamiento crítico



Duración total: 50 minutos



FASE 1: INICIO (10 MINUTOS)



  1. Bienvenida e Inclusión:



    • Saluda a los estudiantes y genera un ambiente de respeto y confianza.

    • Realiza una rápida dinámica de integración: pide a los alumnos que mencionen su nombre y un elemento químico que les guste o que recuerden.



  2. Disparador de Indagación (Pensamiento Crítico):



    • Pregunta al grupo: ¿Por qué creen que la sal de mesa (NaCl) y el azúcar (C₁₂H₂₂O₁₁) se comportan diferente al mezclarlas con agua?

    • Anota algunas respuestas en el pizarrón (estimular diferentes voces y perspectivas).

    • Explica que en esta unidad analizarán cómo la estructura de los compuestos influye en sus propiedades, y cómo esto es fundamental para la vida diaria y la convivencia escolar.



  3. Conexión Interdisciplinar:



    • Relaciona la diferencia entre compuestos con la disciplina escolar: “Así como los elementos pueden juntarse de formas distintas para formar sustancias con distintas propiedades, nosotros en el aula debemos aprender a relacionarnos respetando reglas y diferencias para lograr un ambiente armonioso.”





FASE 2: DESARROLLO (30 MINUTOS)



  1. **Trabajo en