Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE | SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Eje transversal: Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
PDA/Socioemocional: Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas, para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Propósito de la Sesión

Que los estudiantes reconozcan sus capacidades y límites en habilidades motrices básicas y complejas a través de actividades lúdicas e inclusivas, promoviendo el trabajo en equipo y reflexionando en torno al apoyo mutuo y la valoración del esfuerzo individual y colectivo.

Inicio (10 minutos)

Dinámica de integración y sensibilización: “Cadena motriz”

1. Bienvenida y motivación: El docente invita a los alumnos a formar un círculo e inicia la charla guía:

   
   
   
   
   • ¿Por qué creen que todos somos buenos en diferentes cosas?
   
   
   • ¿Qué significa trabajar juntos y cómo se siente cuando todos colaboran?
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:
   "Hoy vamos a descubrir qué habilidades tenemos cada uno, cómo podemos ayudarnos y aprender a reconocer cuándo necesitamos ayuda. Reflexionaremos sobre cómo el trabajo en equipo nos ayuda a mejorar."

   
   



3. Reglas de inclusión:

   
   
   
   
   • Todos participan, cada quien a su ritmo y con sus propias capacidades.
   
   
   • Escuchamos y respetamos las diferencias y aportes de cada compañero y compañera.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

**Actividad principal: “