La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4
SECUENCIA DIDÁCTICA: LA EXPLORACIÓN DEL MUNDO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO A TRAVÉS DE LA CURIOSIDAD, LOS SENTIDOS Y LA CREATIVIDAD

Nivel educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque: Inclusivo, pensamiento crítico, aprendizaje por indagación, atención a la convivencia
Objetivo (PDA): Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

1. Ambientación y recibimiento (5 minutos)

El aula está preparada con distintos rincones y materiales naturales (piedras, hojas, ramas, semillas, recipientes con agua y arena). Al recibir a los niños, la maestra les da la bienvenida individualmente, promoviendo una primera interacción cálida y de respeto entre ellos, permitiendo que cada uno se sienta seguro y valorado. Se fomenta que todos los niños, independientemente de sus características físicas, sensoriales o lingüísticas, tengan acceso a los materiales y a los espacios.

2. Activación de la curiosidad: Pregunta generadora (5 minutos)

Sentados en círculo, en un ambiente seguro y cómodo, la docente presenta una caja misteriosa con diferentes materiales naturales. Ella pregunta con voz suave y entusiasta:
— ¿Qué creen que hay aquí dentro? ¿Quieren descubrirlo conmigo?

La docente saca uno a uno algunos materiales (hoja, piedra, flor, rama, agua en botella traslúcida) y da tiempo para que los alumnos los toquen, huelan, vean o escuchen (si producen sonido).
Se motiva la participación de todos los niños: si alguno n