Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Preescolar 2º (3-6 años)
Contenido: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 45 minutos
Objetivo PDA: Observar que las personas transforman a la naturaleza al interactuar con ella para satisfacer sus necesidades
Enfoque: Inclusión – Pensamiento Crítico – Habilidades Matemáticas

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y fomentar la observación crítica.

• Inicio con un saludo inclusivo, asegurando que todos los niños sean reconocidos (por nombre o seña si es requerido).


• Presentación de un cuento ilustrado breve: "Las aventuras de Lila y su familia", quienes viven en un lugar donde todo lo que tienen (comida, ropa, casa) proviene de la naturaleza.


• Preguntas detonadoras para fomentar el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿De dónde creen que viene la comida que comemos?
  
  
  • ¿Cómo creen que se hace la ropa?
  
  
  • ¿Qué materiales se usan para construir una casa?
  
  
  
  


• Los niños pueden responder de forma oral, con dibujos o señales, promoviendo la participación de todos.

2. Planteamiento del problema (5 minutos)
Propósito: Iniciar el Aprendizaje Basado en Problemas.

• Presentación de la situación problemática:
  "Lila y su familia necesitan una casa, comida y ropa, pero quieren cuidar el lugar donde viven. ¿Cómo pueden conseguir lo que necesitan sin dañar la naturaleza?"


• Los niños se dividen en pequeños grupos con apoyo visual o pictogramas para entender el problema según sus necesidades.

**3. Exploración