Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2 – ESPAÑOL 1° SECUNDARIA

Contenido:
Textos literarios escritos en español o traducidos
Tema transversal/problema: Comprensión lectora
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura
Población: Alumnos de 12 a 15 años

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación

   
   
   
   
   • El docente saluda y plantea una pregunta detonadora:
     ¿Alguna vez un libro, cuento o poema les hizo ver el mundo diferente?
   
   
   • Invita a los alumnos a compartir de manera breve alguna experiencia personal relacionada con un texto literario que recuerden o que haya sido significativo.
   
   
   • Presenta el propósito de la sesión:
     Hoy iniciaremos un proyecto para conocer y compartir textos literarios que sean importantes para nosotros y nuestra comunidad. Vamos a elegir, leer y recomendar textos que nos ayuden a comprender mejor otras culturas y a nosotros mismos.
   
   
   
   



2. Contextualización cultural

   
   
   
   
   • Explica que la literatura es un puente entre culturas y que leer textos de diferentes lugares nos ayuda a pensar de manera crítica y a apropiarnos de otras formas de ver el mundo.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y selección de textos
   
   
   • El docente presenta una mesa o rincón con una variedad de textos literarios (cuentos, poemas, fragmentos de novelas) escritos originalme