Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema interdisciplinar: Rezago educativo
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo PDA: Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión inicial sobre los principios éticos y el desarrollo sustentable.

1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • Saluda a los alumnos, genera un ambiente de confianza e inclusión.
   
   
   • Explica brevemente el objetivo de la clase y el enfoque de trabajo colaborativo.
   
   
   
   



2. Dinámica breve: ¿Qué es lo justo?

   
   
   
   
   • Plantea una pregunta detonadora:
     “¿Cómo te sientes cuando todos en un grupo tienen las mismas oportunidades para aprender y participar?”
   
   
   • Escucha opiniones diversas, asegurando que todas las voces sean escuchadas, fomentando la inclusión.
   
   
   
   



3. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Introduce la problemática real:
     Rezago educativo y su impacto en la comunidad.
   
   
   • Muestra un breve video o imagen (si es posible) sobre niñas y niños que no pueden asistir a la escuela, invitando a la reflexión sobre causas y consecuencias.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar, discutir y proponer soluciones desde los valores éticos y el ABP, integrando pensamiento crítico y trabajo interdisciplinar.

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