Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo (PDA): Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, interdisciplinariedad (comprensión lectora)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Saluda cordialmente y motiva a la reflexión con una pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez has visto una montaña rusa? ¿Por qué los carritos bajan tan rápido después de subir una gran cuesta sin que los empujen?”


• Activación de conocimientos previos:
  Pide a los estudiantes que escriban brevemente en su cuaderno (5 líneas) lo que entienden por "energía mecánica", "energía cinética" y "energía potencial".


• Lectura breve introductoria (comprensión lectora):
  Proporciona un breve texto de 1 página sobre el recorrido de una pelota lanzada a lo alto y pide que identifiquen en el texto palabras clave relacionadas con energía.


• Meta de la sesión:
  Explica que hoy investigarán cómo se transforma la energía mecánica y cómo se conserva en situaciones cotidianas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Indagación guiada (trabajo en equipos):
  Forma equipos de 4-5 estudiantes. Entrega a cada equipo una hoja con el siguiente reto:

  
  

  _“En una montaña rusa, el carrito sube una cuesta y luego baja rápidamente. Después, vuelve a subir otra vez, pero no tan alto. ¿Qué tipos de energía están presentes durante el r