Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Sesión Única

Nivel: Primaria 1º
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario interdisciplinario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Contenido central: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización:

  
  
  
  
  • El docente invita a los alumnos a sentarse en círculo y les muestra imágenes de diferentes acuerdos y tareas que se pueden realizar para cuidar el ambiente en la escuela y el hogar (por ejemplo, separar basura, apagar luces, reciclar papel, cuidar plantas).
  
  
  • Se plantea la siguiente pregunta para activar el pensamiento crítico:
    ¿Por qué es importante recordar y cumplir acuerdos para cuidar el ambiente en nuestra escuela y hogar?
  
  
  • Se comparten respuestas y se rescatan conocimientos previos sobre el impacto de las acciones cotidianas en el ambiente.
  
  
  
  



• Presentación del objetivo:

  
  
  
  
  • El docente explica que, como parte de un proyecto comunitario, hoy aprenderán a usar el dibujo y la escritura para ayudarse a recordar y cumplir acuerdos para cuidar el ambiente en su entorno escolar y familiar.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad central: "Mensajes para cuidar nuestro entorno"
  
  
  1. Lectura breve: El docente lee en voz alta un cuento breve sobre un grupo de niños que, a través