Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 5
Nivel: Educación Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable
Contenido: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos
Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Disciplina

1. Propósito de la Sesión
Que las niñas y niños exploren y utilicen diferentes formas de lenguaje oral para expresar sus necesidades, intereses y emociones en un ambiente seguro, saludable y colaborativo, favoreciendo el respeto mutuo y la convivencia armónica.

2. Secuencia Didáctica

a) Recepción participativa y bienvenida (5 minutos)

• El espacio está dispuesto de manera cómoda, con tapetes limpios y música suave.


• La educadora saluda a cada niño/a con contacto visual, sonrisa y tono cálido, invitando a que se sienten en círculo.


• Se realiza un breve ejercicio de respiración para favorecer la calma y la salud emocional (enfoque de vida saludable).


• Se recuerda la importancia de convivir respetando a los compañeros (disciplina positiva).

b) Actividad de Proyección Comunitaria: "¡Manita, manita… yo me comunico!" (15 minutos)

• La educadora presenta muñecos y títeres con caritas que representan diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa).


• Se invita a los niños/as a elegir un títere y, acompañados de la educadora y los padres o cuidadores voluntarios, imitar sonidos: balbuc