Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 6
Contenido: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Tema transversal: Prevención de adicciones
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar

PROPÓSITO DIDÁCTICO AMPLIO (PDA):
El alumnado elaborará mensajes impresos utilizando imágenes, textos, colores y recursos gráficos para favorecer una vida saludable, con especial énfasis en la prevención de adicciones, y los compartirá en su comunidad escolar.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación

   
   
   
   
   • Saludo cordial y breve dinámica rompehielos: "¿Qué es para ti vida saludable?" (lluvia de ideas breve en el pizarrón o cartel)
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar que, durante las próximas 6 sesiones, crearán mensajes visuales para promover la vida saludable y la prevención de adicciones, mismos que serán difundidos en la escuela y comunidad.
   
   
   • Propósito del día: Identificar qué es un mensaje para la salud y reflexionar sobre el impacto de las adicciones en adolescentes.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Han visto carteles, folletos o mensajes en TV/radio sobre salud?
     
     
     • ¿Cuál recuerdan y por qué?
     
     
     • ¿Han notado mensajes sobre prevención de adicciones? ¿Les parecieron efectivos?
     
     
     
     
   
   
   • Orientar la conversación a la importancia de reconocer y analizar críticamente los mensajes que nos invitan a llevar una vida saludable.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Análisis de mensajes reales (15 minutos)
   
   
   • Se presentan 3 eje