Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

MARIA DE JESUS ROQUE
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los orígenes del ser humano y su evolución a lo largo del tiempo, recuperando las explicaciones de Charles Darwin.


Actividades:



  1. Introducción al tema: El maestro presentará el objetivo de la clase y realizará una breve introducción al tema de la evolución humana, destacando la importancia de comprender nuestros orígenes.

  2. Lluvia de ideas: El docente guiará una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresarán lo que conocen sobre el tema y sus dudas e interrogantes.

  3. Presentación de Darwin: El maestro realizará una breve presentación sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución, destacando los puntos clave de su explicación.

  4. Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y realizarán una investigación en línea sobre las ideas principales de Darwin acerca de la evolución humana. Deberán recopilar información y elaborar un resumen para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2: Análisis y reflexión - 45 minutos


Objetivo: Profundizar en las ideas de Darwin sobre la evolución humana y fomentar el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Recapitulación: El docente realizará una breve recapitulación de la sesión anterior y solicitará a los grupos que compartan sus resúmenes sobre la teoría de Darwin.

  2. Debate: Se organizará un debate en el que los estudiantes discutirán sobre las ideas de Darwin y su importancia en el contexto de la evolución humana. Se fomentará el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.

  3. Anál