Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nadxieli Valenz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5
Materia: Español 1º de Secundaria
Edad: 12-15 años
Contenido: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la violencia
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.




FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar la reflexión crítica sobre la violencia y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenirla desde un enfoque de igualdad de género.



  1. Dinámica de activación
    El docente escribe en el pizarrón la palabra “VIOLENCIA”. Solicita a los estudiantes que, de forma voluntaria, mencionen palabras o ideas relacionadas. El docente anota sus respuestas alrededor de la palabra central.
    Preguntas orientadoras:



    • ¿En qué situaciones han visto o escuchado sobre violencia?

    • ¿Creen que siempre es fácil identificarla?

    • ¿Quiénes suelen ser las víctimas y quiénes los agresores? ¿Existen diferencias entre hombres y mujeres?



  2. Presentación del Proyecto Comunitario



    • El docente explica que durante 5 sesiones desarrollarán un proyecto para crear propuestas que ayuden a erradicar la violencia en familia y escuela, usando la comunicación como herramienta clave.






FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Analizar, mediante trabajo colaborativo, ejemplos de comunicación violenta y asertiva, iden