Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 DE 6

Asignatura: Matemáticas
Grado: 1º de Secundaria
Contenido: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, aprendizaje por indagación, atención al rezago educativo, interdisciplinariedad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y enfoque interdisciplinario

• Dinámica de apertura:
  El docente inicia la clase proyectando la imagen de un puente histórico y pregunta:
  “¿Creen que el puente se sostiene por el simple hecho de tener piedras apiladas? ¿Cómo supieron los constructores dónde colocar cada piedra para que el puente fuera firme y estable?”


• Lluvia de ideas:
  Se les invita a compartir ejemplos de objetos cotidianos (carpintería, arquitectura, arte) donde se hayan necesitado mediciones precisas.


• Conexión con el rezago educativo:
  El docente plantea: “¿Qué dificultades creen que enfrentaría una persona para construir o entender estas estructuras si no conoce las herramientas básicas de geometría, como la regla o el compás?”


• Propósito de la sesión:
  Se explica que aprenderán a usar la regla y el compás no solo para hacer figuras, sino para resolver problemas reales y pensar críticamente sobre su entorno.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Metodología: Aprendizaje por indagación y trabajo cooperativo

1. Exploración y reto inicial (5 minutos):
   Se