Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

BARBOSA RAMIREZ ARIANNA ABIGAIL UPD
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase
Español 2º Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Interdisciplinariedad: Problema de Valores


Objetivo (PDA):
Que los alumnos elaboren un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo compartan en la comunidad, promoviendo valores, igualdad de género e inclusión.



Fase 1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Contextualizar el tema, motivar la participación e identificar ideas previas.



  • Dinámica de apertura: Solicita que los alumnos escriban en una hoja (o de manera verbal) una práctica saludable que conozcan y un valor que consideran importante en la convivencia (por ejemplo: respeto, solidaridad).

  • Pregunta guía: ¿De qué manera los mensajes de la comunidad o los medios influyen en las decisiones que tomamos para cuidar nuestra salud?

  • Breve plática: Expón que, así como la publicidad o campañas difunden ideas, los estudiantes pueden crear mensajes que promuevan una vida saludable e impacten positivamente su comunidad y que promuevan valores como el respeto a la diversidad, la igualdad de género y la inclusión.

  • Reglas de convivencia: Acuerda reglas de trabajo que garanticen la participación de todas y todos, escuchando diversas opiniones y sin discriminación.



Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Analizar distintos mensajes en medios comunitarios/masivos y reflexionar sobre cómo incorporar valores, igualdad e inclusión.



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