Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 de 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
PDA: Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Lectoescritura

1. Propósito de la sesión
Que las niñas y los niños exploren y describan, a través del arte y el diálogo, animales de su entorno, desarrollando habilidades de observación, expresión oral y escrita, fomentando la curiosidad, la inclusión de todas las voces y el aprecio por la diversidad natural.

2. Secuencia Didáctica

A. Activación (5 minutos) — Momento Sensible y Estético

• Bienvenida inclusiva: Saludo afectivo y breve ronda donde cada niño elige un movimiento o sonido de animal para presentarse.


• Canción inicial: Se escucha y canta una canción sobre animales (por ejemplo, "La granja del tío Juan"), permitiendo a cada estudiante imitar sonidos/movimientos de animales. Esto estimula la participación y la expresión corporal, considerando la diversidad de habilidades motoras.

B. Indagación Inicial (10 minutos) — Diálogo y Observación

• Pregunta generadora: ¿Qué animales han visto cerca de su casa o en la comunidad? ¿Cómo son?


• Se muestra una lámina, video breve o se invita a mirar por la ventana y observar posibles animales (aves, insectos, mascotas, etc.).


• Los niños expresan, de manera oral y con apoyo visual (dibu