Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Eje interdisciplinar: Habilidades matemáticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable

I. Apertura (10 minutos)

Propósito: Motivar la curiosidad y activar conocimientos previos.

• Dinámica de activación física y mental:
  Los alumnos se pondrán de pie y realizarán movimientos al ritmo de un conteo numérico (ejemplo: brincos, pasos laterales). El/la docente inicia contando del 1 al 20 en voz alta. Se solicita que, en cada número múltiplo de 5, los alumnos hagan un movimiento especial (por ejemplo, dar una vuelta).
  Se les pregunta:
  
  
  • ¿Hasta qué número podemos contar?
  
  
  • ¿Podemos contar hacia atrás? ¿De qué otra forma podríamos contar?
  
  
  • ¿Alguien conoce cómo se cuentan los números en su lengua materna?
    Se fomenta el uso de la lengua indígena si alguno de los alumnos la conoce.
  
  
  
  

II. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Indagar y construir colectivamente el concepto de sucesión numérica ascendente y descendente; fomentar el pensamiento crítico.

Exploración inicial (10 min):

• Pregunta generadora:
  “¿Por qué es importante saber contar hacia adelante y hacia atrás?”
  Los estudiantes, en equipos pequeños, discuten su respuesta. Pueden relacionar con situaciones cotidianas: juegos, deportes, organizac