Prevención de situaciones de riesgo.

Marco Antonio Chavez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Prevención de Situaciones de Riesgo
Sesión 1 de 4
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Contenido a trabajar: Prevención de situaciones de riesgo (accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales, cuidado del ambiente)
Problema interdisciplinar: Acoso escolar o bullying
Objetivo (PDA): Que el estudiante incorpore prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo para favorecer su desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


1. Activación de saberes previos



  • El docente da la bienvenida y presenta el tema general: "Prevención de situaciones de riesgo".

  • Plantea las siguientes preguntas detonadoras en plenaria:

    • ¿Qué situaciones consideran riesgosas dentro y fuera de la escuela?

    • ¿Han escuchado o vivido alguna vez situaciones de acoso escolar o bullying?

    • ¿Por qué es importante prevenirlas?



  • El docente recupera y anota las respuestas en el pizarrón, resaltando la diversidad de percepciones y experiencias, y fomentando el respeto por las opiniones diversas (enfoque de interculturalidad crítica).


2. Presentación del objetivo de la sesión



  • "Hoy vamos a analizar juntos qué situaciones ponen en riesgo nuestra seguridad y bienestar, y a identificar cómo podemos prevenirlas, para cuidarnos y cuidar a quienes nos rodean, reconociendo que todas y todos venimos de contextos diferentes."



**Fase 2: DESARROLLO (30 minu