Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Prevención de situaciones de riesgo (accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales)
Eje interdisciplinar: Acoso escolar o bullying
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de identificar y prevenir situaciones de riesgo en su contexto inmediato, integrando una mirada crítica y comprensiva de las diversas realidades culturales presentes.

• Dinámica de activación:
  El/la docente invita a las y los alumnos a cerrar los ojos y pensar en un momento en el que hayan sentido miedo o inseguridad en la escuela, su casa o su comunidad. Después, de manera voluntaria y respetuosa, algunos comparten sin dar detalles personales, solo mencionan el tipo de situación (accidente, violencia, bullying, etc.).

  
  



• Pregunta generadora:
  ¿Qué situaciones de riesgo crees que enfrentan niñas y niños en nuestra comunidad? ¿Crees que todos vivimos los mismos riesgos aunque pertenezcamos a distintos grupos culturales, sociales o familiares?

  
  



• Reflexión breve:
  El/la docente orienta una breve reflexión sobre la importancia de reconocer las diferencias culturales y contextuales en