Sesión 1 de 2**
Myriam Coreyce Flores- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología (3º de Secundaria)
Duración: 50 minutos
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas ambientales desde una perspectiva intercultural y fomentar el interés por el aprendizaje servicio.
Actividades:
- Dinámica de reflexión: Se proyecta una breve serie de imágenes de problemáticas ambientales actuales en distintos contextos socioculturales de México (basura en ríos, uso excesivo de plásticos, contaminación del aire, usos tradicionales de recursos naturales, etc.).
- Pregunta detonadora: ¿Cómo afecta el cuidado del ambiente a las distintas comunidades de México? ¿Qué soluciones han propuesto desde sus saberes y culturas?
- Diálogo guiado: Orientar la conversación hacia la importancia de generar propuestas innovadoras y estratégicas que respondan no solo a necesidades propias, sino también a las de la comunidad desde el respeto a la diversidad cultural.
Recursos: Proyector, imágenes, pizarrón, marcadores.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Identificar un problema ambiental local y comenzar a diseñar una propuesta d