Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción Motriz | Sesión 1 de 6
Educación Física Secundaria 3º (12–15 años)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Vida saludable | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Servicio interdisciplinar (Comprensión Lectora)

Objetivo (PDA):
Promover relaciones asertivas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, fomentando la autoestima, el juego limpio y la confrontación lúdica.

I. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y contextualización:

• El docente saluda y da la bienvenida, explicando el propósito de la sesión: "Hoy exploraremos cómo interactuar de manera positiva a través del movimiento y los juegos, prestando atención a cómo nos comunicamos y relacionamos con los demás".


• Breve conversación guiada sobre qué significa el “juego limpio” y la “autoestima” en el deporte.


• Presentación de una breve lectura (fragmento de una leyenda deportiva o cuento breve sobre juego limpio, de un autor mexicano o latinoamericano). La lectura se realiza en voz alta y los alumnos subrayan palabras clave presentadas en hojas impresas o pizarrón digital.


• Pregunta detonadora para comprensión lectora: ¿Qué acciones del personaje principal reflejaron juego limpio y una actitud asertiva?


• Relacionamos las ideas principales con el propósito de ser mejores compañeros y ciudadanos.

II. Desarrollo (30 minutos)

Actividad principal – Juegos cooperativos y confrontación lúdica:

• Dinámica de equipos mixtos (5 min):
  Se forman equipos diversos de 5-6 integrantes, considerando que todos participen y se conozcan.

  
  



• **Juego 1: "Relevo de