Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los niños no saben cómo expresar sus emociones, gustos o preferencias, y les cuesta respetar las reglas de convivencia.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Reproducir una canción que exprese emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al escucharla.


• Juego de roles: Los niños deberán representar diferentes emociones utilizando gestos y movimientos corporales.


• Conversación en grupo: Discutir sobre cómo se sienten en diferentes situaciones y cómo podrían expresar esas emociones de forma adecuada.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de expresión oral: Los niños deberán contar una experiencia personal en la que hayan experimentado una emoción fuerte.


• Juego de dramatización: Los niños representarán situaciones en las que se sientan felices, tristes, enojados, etc.


• Conversación en grupo: Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada y respetuosa.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de expresión artística: Los niños deberán crear un dibujo que represente una emoc