Equidad de género.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 1: Equidad de género y Acciones contra la Discriminación
Dirigida a: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica, Interdisciplinariedad
Problema social: Discriminación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Secuencia didáctica

ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)
Dinámica rompehielos: “Todos somos diferentes”
El/la docente invita a los alumnos a formar un círculo. Después, lanza una pelota de tela a un estudiante y le pide que diga en voz alta una característica que lo haga diferente a los demás (puede ser físico, cultural, familiar, de gustos, etc.). Luego, ese alumno lanza la pelota a otro y así sucesivamente.
Cierre de la dinámica: El/la docente explica que la diferencia nos enriquece y que hoy reflexionarán sobre cómo tratar con respeto a las personas, sin importar su identidad de género u otras diferencias.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO (20 minutos)
Trabajo interdisciplinar: Historias de Vida y Dilemas Éticos

1. Lectura grupal: Se lee en voz alta una breve historia (preparada por el docente) donde un/a niño/a es discriminado/a por su identidad de género en una actividad escolar.


2. Análisis en pequeños equipos (5 estudiantes): Cada equipo discute brevemente:
   
   
   • ¿Qué ocurrió?
   
   
   • ¿Por qué fue una situación injusta?
   
   
   • ¿Cómo se sintió la persona discriminada?
   
   
   • ¿Qué hubieran hecho diferente?
     Los equipos escriben en papel rota