Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Plan de clase

Planeación de clase
Sesión 1 de 2
Contenido: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad con el tema de inseguridad

Propósito didáctico (PDA):
Que los alumnos identifiquen acciones, situaciones y comportamientos en las que pueden lastimarse o lastimar a las demás personas.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y activación:

   
   
   
   
   • Recibe afectuosamente a los niños y niñas.
   
   
   • Realiza una breve dinámica: “¡Manos arriba, ojos atentos!”, en donde los estudiantes se sienten en círculo y cierren los ojos por unos segundos, practicando la respiración profunda, para enfocar la atención y activar el cuerpo.
   
   
   • Comenta: “Hoy vamos a aprender cómo cuidarnos y cuidar a los demás, para que todos estemos seguros en la escuela, en la casa y en la calle.”
   
   
   
   



2. Preguntas detonadoras de pensamiento crítico:

   
   
   
   
   • ¿Alguna vez se han lastimado jugando o corriendo?
   
   
   • ¿Qué creen que podemos hacer para que eso no pase?
   
   
   • ¿Qué cosas pueden ser peligrosas cuando estamos en la escuela o en la calle?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Cuento participativo: “El jardín seguro”
   
   
   • Narra un cuento breve, donde unos niños juegan en un jardín escolar y van encontrando situaciones de riesgo, como objetos tirados, correr sin mirar o hablar con extraños.
   
   
   • Detén la narración en momentos clave y plantea preguntas:
     
     
     • ¿Qué harías tú si ves algo peligroso en el