Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Formación Cívica y Ética 3º Secundaria
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Duración: 50 minutos
Grupo: 3º de Secundaria (12-15 años)
Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés hacia la democracia

FASE 1: INICIO (10 minutos)
Motivación y Activación de Conocimientos Previos

• El docente inicia la sesión mostrando imágenes y titulares actuales relacionados con partidos políticos, el INE, y protestas sociales donde figuren tanto mujeres como hombres, para resaltar la igualdad de género en la representación.


• Se lanza la pregunta detonadora: ¿Por qué crees que muchas personas en México (en especial jóvenes) no participan en los asuntos democráticos de su comunidad o país? ¿A ti te interesa la democracia? ¿Por qué sí o por qué no?


• Se realiza una breve lluvia de ideas en el pizarrón. El docente guía, fomentando la participación igualitaria de chicos y chicas, y anotando palabras clave: desinterés, democracia, instituciones, representación.


• Se presentan los objetivos de la clase y se explica que trabajarán con un problema real que implica pensamiento crítico.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
ABP: Analizando el Desinterés Democrático

1. Planteamiento del Problema
   
   
   • El docente presenta el caso:
     *“En un municipio mexicano, la mayoría de los adolescentes y jóvenes no participan en elecciones estudiantiles, ni