Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 5

Contenido curricular:
Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Nivel educativo:
Primaria 6º (10-12 años)

Duración:
45 minutos

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje – PDA):
Toma decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Enfoque transversal:
Vida saludable e Interculturalidad crítica

Problema identificado:
Desinterés (los estudiantes muestran falta de motivación ante el tema).

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

Propósito específico de la sesión 1:
Que los estudiantes reconozcan que el desarrollo humano es diverso, que la sexualidad es una dimensión natural de toda persona, y que existen distintas formas culturales de experimentarla y entenderla.

1. Inicio (10 min)

Activación de saberes previos e interés:

• Dinámica de reflexión inicial (“Líneas del Tiempo Vivas”):
  El docente solicita a los alumnos que formen una línea de tiempo en el salón de clases, representando diferentes etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, adultez...). Se les pide que piensen y compartan: ¿Qué cambios recuerdan haber notado en sí mismos o en personas cercanas en cada etapa?


• Pregunta detonadora:
  “¿Por qué creen que estos cam