Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Planeaciones Didácticas
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social
Sesión 1 de 5
Nivel: Primaria 4º (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: “Reconstruimos nuestras raíces, descubrimos nuestra identidad”
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconstruye la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio (integrando el conocimiento con el compromiso hacia la comunidad)
Interdisciplinariedad:
- Formación Cívica y Ética: Identidad y pertenencia.
- Español: Comprensión lectora de narraciones, relatos y documentos familiares.
- Historia: Reconstrucción de la memoria personal y colectiva.
Enfoques transversales: Inclusión y Igualdad de género.
Inicio (10 minutos)
- Dinámica de bienvenida:
Saludo inclusivo en círculo, cada niña y niño comparte su nombre y alguna palabra en una lengua materna propia o de su familia, resaltando la diversidad cultural y lingüística del grupo. - Preguntas detonadoras:
- ¿Qué significa pertenecer a una familia, escuela o comunidad?
- ¿Has escuchado historias de tus abuelos o abuelas sobre su niñez, su escuela o su lugar de origen?
- Presentación del tema y objetivo de la clase:
Con imágenes de familias, escuelas y comunidades diversas se explica que hoy comenzaremos un proyecto para conocer nuestras raíces y lo que nos hace únicos.