Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 DE 5

Asignatura: Español (Interdisciplinar con Ciencias Sociales)
Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
PDA: Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución
Problema transversal: Comprensión lectora

Propósitos de la sesión:

• Presentar el proyecto comunitario: entrevistas a personas de la comunidad sobre problemas y soluciones.


• Identificar la importancia de comprender la información de diferentes fuentes.


• Sensibilizar sobre la diversidad de voces y contextos culturales de la comunidad.


• Diagnosticar conocimientos previos sobre entrevistas y comprensión lectora.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• El docente saluda y pregunta:
  “¿Han hablado alguna vez con una persona mayor de la comunidad sobre algún problema que ésta enfrenta?”


• Presenta el reto del proyecto:
  “Durante estas semanas, haremos entrevistas a personas de la comunidad para conocer qué problemas enfrentan y qué soluciones proponen. Seremos investigadores que escuchan y respetan distintas formas de pensar.”


• Dialogan sobre qué es una entrevista y su importancia.


• Proyecta imágenes o lee breves testimonios de personas de diferentes orígenes (indígenas, migrantes, comerciantes, campesinos) sobre problemas de la comunidad, reflexionando sobre