La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Español 3º de Secundaria | Tema:
La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA):
Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural
Metodología: Proyecto comunitario, atención al desarrollo de comprensión lectora
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad crítica

I. Fase de Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de sensibilización:
   El docente inicia la clase preguntando:
   
   
   • "¿Cuántas formas distintas conocen para decir lo mismo en español?"
   
   
   • “¿Han notado diferencias en la forma de hablar entre familiares, amigos o personas de otras regiones?”
   
   
   • Se invita a compartir brevemente palabras o expresiones propias de su comunidad, otras regiones o de personas cercanas.
   
   
   
   


2. Presentación del tema y propósito:
   El docente expone el objetivo de la sesión:
   
   
   • “Hoy vamos a explorar la riqueza y la diversidad de la lengua española, y cómo esto se refleja en nuestra vida diaria, en la familia, la escuela y la comunidad. Lo haremos a través de un proyecto y también mejoraremos nuestra comprensión lectora.”
   
   
   
   


3. Conexión con la vida cotidiana e inclusión:
   
   
   • Resaltar que todas las formas de hablar tienen el mismo valor y dignidad, y que la diversidad lingüística es una fortaleza, nunca motivo de discriminación.
   
   
   
   

II. Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Actividad de comprensión lectora interdisciplinar:
   
   
   • Se entrega a los y las estudiantes un breve texto testimonial (puede ser adaptado a lectura fácil) donde tres adolescentes narran s