La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Clase – Química 3º Secundaria

Sesión 1 de 2: La Tabla Periódica – Clasificación de los Elementos y sus Propiedades

Contenido central:
La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Problema interdisciplinar:
Alimentación

Metodología:
Aprendizaje por indagación, con enfoque en pensamiento crítico y vida saludable.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y conexión con la vida cotidiana:

• El docente plantea la siguiente pregunta detonadora:
  “¿Qué elementos químicos creen que forman parte de los alimentos que consumimos diariamente? ¿Por qué creen que algunos alimentos son más saludables que otros?”


• Breve lluvia de ideas y registro en el pizarrón, resaltando palabras clave como “carbono”, “hidrógeno”, “oxígeno”, “minerales”.


• Se muestra una imagen de alimentos variados y una imagen de la Tabla Periódica, preguntando:
  “¿Podríamos ubicar los elementos presentes en estos alimentos dentro de la Tabla Periódica? ¿Qué relación tiene la presencia de ciertos elementos con la función de los alimentos en nuestro cuerpo?”

Propósito:
Conectar la química con la alimentación saludable y despertar la curiosidad sobre la Tabla Periódica.

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

**2. Indagación guiada sobre la Tabla Periódica y l