Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Objetivo (PDA): Reconoce y ejerce su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo situaciones en las que niñas y niños pueden decidir, de aquellas en las que es necesario solicitar ayuda, para no ponerse en riesgo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ejes transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable y Cuidado del ambiente

Secuencia didáctica: Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  El docente iniciará la clase con una breve plática sobre decisiones cotidianas. Se hará una ronda de preguntas orales como:

• ¿Qué cosas decidiste tú solo(a) hoy antes de venir a la escuela?


• ¿En cuáles pediste ayuda?
  Se registrarán algunas respuestas en el pizarrón, resaltando ejemplos relacionados con la vida saludable (como elegir qué desayunar o lavarse las manos antes de comer).

• Propósito de la sesión:
  El docente explicará que aprenderán a diferenciar situaciones en las que pueden tomar decisiones por sí mismos y otras en las que es mejor pedir ayuda para estar seguros y cuidar el ambiente que los rodea.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del Problema a Resolver:
  Se presenta la historia breve de “Lupita y el parque”:
  “Lupita quiere ir sola al parque que está cerca de su casa. Cuando llega, ve a niños jugando, pero también ve basura tirada en el césped, ramas caídas y charcos de agua. Lupita se pregunta: ¿