Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ASTRID MARCELA CASTRO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4


ASIGNATURA: Tecnología
GRADO: Secundaria, 2º
EDAD DE LOS ALUMNOS: 12 a 15 años
TIEMPO: 50 minutos
CONTENIDO: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
EJE TRANSVERSAL: Lectoescritura
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio
ENFOQUE: Pensamiento crítico y Vida saludable
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.



I. INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar saberes previos y sensibilizar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana, a partir de una problemática comunitaria.



  1. Dinámica Rompehielos (5 min):



    • Pregunta detonadora: ¿Han pensado cómo sería nuestra vida sin herramientas y máquinas? ¿Qué actividades cotidianas serían imposibles o peligrosas?

    • Breve lluvia de ideas en pizarrón o rotafolio: los alumnos mencionan ejemplos de herramientas que usan en casa, en la comunidad, en la escuela o en espacios recreativos.

    • En parejas, comparten qué herramientas conocen que hayan ayudado a solucionar algún problema familiar o comunitario.



  2. Conexión con Comunidad y Vida Saludable (5 min):



    • El docente presenta: “En nuestra comunidad hay necesidades y problemas que las herramientas, máquinas o instrumentos pueden ayudar a resolver, pero un uso inadecuado también puede afectar la salud y seguridad”.

    • Se introduce la idea de que durante el proyecto de las 4 sesiones