Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de Clase: Prevención de Situaciones de Riesgo
Educación Socioemocional / Tutoría – Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Tema interdisciplinar: Prevención de adicciones

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología:
Aprendizaje-Servicio (ApS), con enfoque en pensamiento crítico y vida saludable.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de Saberes Previos y Sensibilización

1. Dinámica de Pregunta Generadora
   El docente inicia la clase proyectando la pregunta:
   "¿Qué entendemos por situaciones de riesgo y cómo nos afectan a mí, mi familia y mi comunidad?"

   
   
   
   
   • Los alumnos comparten brevemente ejemplos de situaciones de riesgo que conocen, especialmente relacionadas con adicciones (alcohol, tabaco, drogas, videojuegos, apuestas).
   
   
   • El docente escribe las respuestas destacando las relacionadas con el consumo de sustancias y riesgos socioemocionales de la adolescencia.
   
   
   • Se invita a reflexionar brevemente:
     "¿Cómo podemos prevenir que estas situaciones se conviertan en un problema en nuestra vida diaria?"
   
   
   
   



2. Conexión con la vida real:

   
   
   
   
   • Presentación de una breve historia (caso ficticio) sobre un adolescente que enfrenta la presión de consumir sustancias y sus consecuencias personales, familiares y escolares.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (32 minutos)

Trabajo Colaborativo y Pensamiento Crítico

Actividad Central de Aprendizaje-Servicio
(Trabajo en equipos de 4-5 alumnos