Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA – 2º DE SECUNDARIA

Sesión 1 de 2
Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema central interdisciplinar: Acoso escolar o bullying
Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar el interés y contextualizar el tema con perspectiva inclusiva.

1. Dinámica de sensibilización:
   El docente solicita a los y las estudiantes formar un círculo. Les pide que, de manera voluntaria, compartan una palabra o frase que relacionen con “derechos” y “respeto”.

   
   



2. Planteamiento del problema:
   El docente expone un caso breve basado en la realidad escolar con nombres neutrales en cuanto a género:

   
   

   “En nuestra escuela, algunas y algunos estudiantes han experimentado burlas o agresiones constantes por su forma de hablar, vestirse o por sus antecedentes culturales o familiares. ¿Cómo creen que esto afecta sus derechos humanos? ¿Qué podemos hacer para cambiar esta realidad?”

   
   



3. Formulación de preguntas guía:
   ¿Por qué es importante que todos y todas tengan los mismos derechos?
   ¿Cómo se relaciona el respeto a los derechos humanos con el bienestar de las personas?
   ¿Qué relación tiene el bullying con el respeto a los derechos humanos?