Reflexión sobre los medios de comunicación.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Escuela Primaria
Grado: 1º
Edad: 6 a 8 años
Secuencia didáctica: Reflexión sobre los medios de comunicación
Duración: 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexiona sobre lo que ve, escucha y siente al interactuar con distintos medios de comunicación

Propósito de la sesión

Que las y los alumnos reconozcan distintos medios de comunicación presentes en su entorno, reflexionen sobre lo que experimentan al interactuar con ellos y expresen sus ideas y emociones a través de la lectura y la escritura, fortaleciendo su comprensión lectora y contribuyendo al proyecto comunitario de análisis y diálogo sobre la cultura local mediática.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos
La maestra inicia preguntando:

• ¿Qué es un medio de comunicación?


• ¿Cuáles conocen y usan en casa o en la escuela?

Se presentan imágenes (láminas o proyección) de: televisión, radio, periódico, teléfono móvil y cartel comunitario. Cada alumno dice si lo ha visto, escuchado o usado.

2. Planteamiento del Proyecto comunitario
La docente explica que, juntos, explorarán cómo los medios de comunicación cuentan historias sobre su comunidad, cultura y sobre ellos mismos, con el fin de compartir lo aprendido en una exposición para la familia al final de la siguiente sesión.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura y reflexión guiada
La maestra lee en voz alta un cuento corto titulado “El día